//104新北市南區獨立研究發表//
「痴狂和喜歡哪裡不一樣？」評審老師問著在座的大家。
一個好的研究決定你的態度，態度多高研究就多值得被探討。
「獨立研究」是每個資優班到六年級必須完成一個重要任務，為期一年從上學期到下學期。每個孩子從沒有想法，在老師循循善誘下，漸漸了一到曙光。
「老師！我想不出來」「老師！接下來我要怎麼做」「老師！我不敢去找教練訪談」、「老師！你覺得我劇情這樣鋪陳如何」每一堂的獨立研究課，老師就像醫生一樣，孩子採預約掛號式，問題一個一個待診，等著老師協助完成大作。
105年5月25日孩子拎著自己的作品，與南區其他四校資優班(廣福、丹鳳、中園、樹林)一同在廣福國小的廣福小巨蛋，分享自己嘔心瀝血之作，也觀摩其他的研究。觀摩過後，孩子們分享自己覺得可以更進步的地方。也彼此共同討論著未來升上國中有機會再繼續做研究的話，哪裡是可以再繼續加強的。
有時研究是枯燥的，有時研究是無趣的，有時研究是開心的，有時研究是痴狂的。在資優班對於孩子從來不會打成績，因為作業需要成績。看待孩子的每樣事物我們都以「作品」去闡釋，作品沒有好與不好，只有喜歡和不喜歡。常常問孩子「你喜歡你的作品嗎？」當孩子把「作業」當成「作品」去看待時，帶度就看到得自己在不在意。
四年來的訓練對於問題的發現、討論、實作、分析、歸納、結果是老師們一直努力從旁協助的，每個小學生都像研究生高規格的對待和要求。不論別人怎麼看待自己的作品，先問自己喜不喜歡吧!
學習的磐石在於一種態度，而這樣的態度決定未來人生的高度。
P.S恭賀土城國小榮獲最佳人氣獎及最佳提問獎
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